martes, 3 de junio de 2014

LA CASA DE BERNARDA ALBA



   Los alumnos de 4ºA y 4ºC de ESO han realizado en el aula la lectura dramatizada de La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. Esta obra es de estudio obligado en la programación del  curso. Se ha realizado con elementos simbólicos de vestuario:  las alumnas que representaban a las cinco hijas lucían una rosa roja en el pelo y un vestuario completamente blanco en la parte superior.  El personaje de Bernarda aparece de negro y con una mantilla cubriéndole la cabeza. Poncia, también de negro y con toquilla. La abuela se adorna con una corona de flores en la cabeza y una oveja de trapo en las manos.
Todos los alumnos han participado en papeles  secundarios o, en el caso de los chicos, actuando de narradores en las partes de  acotaciones.

La lectura se ha llevado a cabo con un comportamiento  y una atención ejemplar, además de la ilusión y la colaboración que todos mostraron desde el planteamiento de la actividad.
Tras la lectura se procedió al estudio de la obra en el aula, los temas, los personajes, etc.

Felicidades a todos.
Cristina de Prado

miércoles, 23 de abril de 2014

García Márquez ya está en Macondo


Gabriel ya está en Macondo. Quedaron atrás los funerales de la Mamá Grande que recordaron la mala hora de aquellos cien años de soledad del náufrago feliz e indocumentado. Es la crónica de una muerte anunciada, el otoño del patriarca de la palabra que huele a selva y magia. Ni siquiera el amor en los tiempos del cólera pudo frenar sus cuentos peregrinos en los que navegaba entre la hojarasca y los ojos de perro azul cuya mirada, de amor y otros demonios, sugería cómo se cuenta un cuento poniendo los sueños en alquiler. Acaso aquellas cartas, que nunca recibió el coronel, fuesen la clave que desvelase la increíble y triste historia de la cándida Eréndira y su abuela desalmada, siguiendo el rastro de su sangre en la nieve o la memoria de sus putas tristes. Tenía Gabriel la bendita manía de contar y escribir historias y reportajes. Y ahora, viendo llover en Macondo, seguramente habrá instalado una oficina clandestina para hacer eterna su palabra. 
Carlos Moreno

¿Quién era Gabriel García Márquez?

Taller de Poesía


Capturamos palabras que se deslizan a nuestro alrededor y las organizamos para expresar ideas, pensamientos y emociones.

En 1º de ESO buscamos la corrección y la belleza en forma de poesía, un mensaje permanente en nuestra imaginación.


martes, 11 de febrero de 2014

3.ª Sesión del "Grupo de lectura mixto MIguel Servet": "Concierzo de viento", de Marcos Callau, y "14", de Jean Echenoz.


      En la última sesión del "Grupo de lectura mixto Miguel Servet", la profesora del Dpto. de Lengua Castellana y Literatura Cristina de Prado presentó al poeta y exalumno suyo MARCOS CALLAU, quien, atendiendo a su invitación, comentó su libro de poemas "Concierzo de viento (12 poemas y 1 vendaval)" y contestó a las preguntas de los asistentes. 

      Un poeta excelente y una sesión intensa y distendida que continúa con la costumbre de invitar a autores aragoneses significativos y generosos.

   Después, Jesús Pérez-Sevilla, profesor del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, coordinó la lectura de la novela breve "14", de Jean Echenoz, sobre la "Gran guerra", la guerra de las trincheras europeas.

    
     Para los posibles interesados en las actividades del "Grupo de lectura", hay información en el blog de la biblioteca.

viernes, 3 de enero de 2014

MICRORRELATOS

Un microrrelato es una historia mínima. Un trozo de imaginación escondido tras unas breves líneas en las que se concentra la idea con la imagen, la palabra expresada  con la palabra sugerida...
 
 
 
 

jueves, 5 de diciembre de 2013

Lecturas de miedo


Hay lecturas en la biblioteca que dan miedo. Los chicos y chicas de 1º de ESO han sabido afrontar las emociones y se han sumergido en historias y aventuras... escalofriantes, incluso ganando algunos premios por su osadía.



miércoles, 15 de mayo de 2013

Recitando a Bécquer


       En la asignatura de Lengua y Literatura de 4º de ESO se aborda, dentro del programa oficial,  el estudio de las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. Se han estructurado en cuatro series temáticas, entregadas a los alumnos,  siguiendo la trayectoria vital del poeta. Todos ellos  han demostrado gran interés y se han implicado en su lectura y comprensión, así como en la explicación y comentario de cada una de ellas. Para concluir este estudio, los alumnos han aprendido algunas rimas de memoria y se ha desarrollado en el aula una actividad poética en la que  han recitado varias de estas composiciones.